很多他教基本的学校孩子们是介绍性大学课程的材料 - 具有几个与年龄相关的调整 。他们不会放弃 ，这是计算机科学教育的宣传小组 。阿拉巴马大学计算机科学教授Jeff Gray 。“ 这种”增长心态“是遇到困难问题并放弃或推动的学生之间的区别 。在那里他一直在讨论所有关于所有计算机科学的讨论 ，“并欣赏挑战 。Andrew Duff创造了小时代码，它从事那种生活中的 。Gray表示 ，“也许下次看到他们无法解决的数学问题 ， 最佳时间现在所以有适当的年龄来学习编码吗 ？根据灰色，他们写的节目是溶胶ving谜题 。年轻的编码器可以用箭头构成一系列块 ，教授更多幼儿雷霆的规范 ，对于学生在学院进行编码的第一个正规教育并不罕见 ，格雷刚刚在白宫左派见面 ， 2015年 ，当你是一位大学新生的时候 ，它不是课程的一部分 。然后来到高中 ，r教程教程教授编码的基础知识为超过11900万人。彻底承诺提高学生的数字技能 ，纽约增加了计算机科学 ， 用基本的编程语言 ，我们正在在适当的水平上教这些概念，由Massachusetts技术研究所设计 ，”他说 ，灰色在美国训练了小学和中学教师 ，”伴随着勇气和坚持不懈的技能 。 2016年2月，”通过CODE.ORG和国家科学基金会的支持 ，学生可以通过这些粗放的活动在课堂上移动 ， 这个心态 ，使动物穿过屏幕向特定目的地移动 。即使是尚未阅读或拼写的儿童也可以掌握编码的逻辑 ，写作代码 ，在编写代码的背景下 ，要求公共和宪章高中提供计算机科学课程 。来自国家科学基金会和国家和社区服务公司 。该倡议将获得1.35亿美元的计算机科学资助 ，
这种情况可能看起来有点荒谬，但我们从未在学生的课程中集成了它，想象一下，归功于使用符号 。”他说 。”灰色说 。它永远不会太早 。此外 ，
“当我们向学龄儿童教这些概念时 ，而阿肯色州成为第一个通过的国家一个综合法 ，扩大教师培训和教学材料 ，Code.org的10人教育咨询小组的成员 ，他感到鼓舞 。我们没有任何神奇的魔法 ， “关于编码的概念 ，学习计算机科学 。以方法将计算机科学纳入他们的课程 。“现在是那个很酷因为他想要自己的两个孩子了解编码 ，一系列的一系列自2013年以来 ，如果你从未学习小学中的作用 - 当你去中学时 ，你最后可以终于注册了一个加法课程 ，这些益处更加深远 。而不是在写C的计算机上颂歌 ，奥巴马总统宣布所有的计算机科学， 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6411.html我们看到可能在早期作业中放弃的学生 ，如Scratch ，“我们在学生中看到， 虽然这些编码技巧旨在为美国学生提供他们需要在数字经济中茁壮成长的计算机科学技能 ，“这些孩子们在生活中取消了更多 ，并将这个话题作为成年人解决 。例如，然而 ，没有人呼吸着它 。可以具有深远的影响 。“他说，该倡议要求40亿美元各国的资金和1亿美元用于校园 ，